BMS Database¶

本项目隶属浙江大学竺可桢学院大学生素质训练项目，受浙江大学竺可桢学院的支持¶

以下内容为SQTP立项书中内容，放在这里占空间，以后重写

项目介绍¶

在浙大，很多顶尖的专业学院，都有专属的《飞跃手册》，收录优秀学长学姐出国、推免、考研的经验和心得，为有志于深造的学子提供了宝贵的参考。同时，《飞跃手册》代代相传，稳定更新，已成为诸多浙大学子探索自我，规划未来的重要“武林秘籍”。

基础医学几乎所有同学都有进行本科后深造学习的需求，都需要优秀学长学姐的引领和协助；然而，目前基础医学专业的本科生却很难接触到优秀前辈，专业学习资料和经验也鲜少被传承。一方面，这于专业内部资料积累不便；另一方面，这也不利于外专业同学了解基础医学。

与此同时，我们也发现适用于本科生的实验室轮转经验主要靠口口相传，医学院的同学进入实验室的试错成本高，这也阻碍了本科同学寻找感兴趣的方向进行科研训练的热情。因此，基础医学（医学科研方向）的飞跃手册的编撰——刻不容缓！

本手册基于“全覆盖，重深度，常发展”的原则，秉持“好的飞跃手册应该惠及所有同学”的方向，设计了“致本科学习”模块「构建基础医学专业特供新生手册以及网站“BMS Database”用于储存专业课学习，实验室轮转经验和PI专访的资料」和“致本科飞跃”模块「以专访和统计为基础，让不同绩点不同兴趣不同规划的同学都能找到前辈的经历参考，其中采访对象包括但不限于全体基础医学毕业生，医学院优秀毕业生，基础医学系研究生，医学相关领域毕业生等。」

本项目旨在为医学基础学科推进贡献在读学生的一份力量，为有意向走上医学科研道路的后来者打开一扇窗，让其能从多角度了解科研的内涵，协助其进行更完整的职业规划，在未来的发展过程中为我国科研创新，科技强国贡献出自己的一份力量。

预期成效¶

本网站属于一库：功能建设量化目标

完善基础医学新生手册《紫金港速通计划》，收集整合基础医学散落在语雀，CC98，钉钉等各处的资料并且基于本届学习经历进行更新。最后基于BMS网站的建设实现从新生入学，学习指导，课题组轮转到“飞跃”的内容全覆盖。将基础医学的资料成体系的维护传承。

主要创新点¶

填补专业空白¶

打造基础医学/医学科研方向首本《飞跃手册》，弥补经验传承的缺失，突破传统口口相传模式，让相关资料能更加成体系，也便于新生了解课程设计学习方法等内容而不再因为没有过去的课程资料而举步维艰。
将课程资料、轮转经验、升学案例等分散信息整合为不断更新的资源库。

可持续传承机制¶

建立“老带新”滚动更新制度，提供《年度更新指南》，每年吸纳新人接手维护，毕业季同步更新案例库，确保内容持续迭代。形成体系化传承和基础医学独有的专业文化，增强专业凝聚力，也为未来可能发生的交叉合作打下坚实基础。

拟突破的重点¶

信息整合的系统性

将碎片化分布于CC98、语雀等平台的课程笔记、升学碎片信息进行标准化归类。找出这些深藏其中的资料并且进行整合，在前人珠玉的基础上产生自己的经验想法，深入思考如何帮助新生了解我们专业。

实用性与普适性平衡

设计分层参考系统：为不同规划方向（如科研型/产业型）提供针对性案例，同时保留个性化发展空间。对于不同使用目的和不同阶段的同学都有价值，新生可以查资料并且了解实验室情况，老生可以参考毕业路径，以飞跃手册为媒介联系到前辈们，直接与前辈们进行沟通参考。实施难点与对策

拟解决的难点：¶

1. 信息采集完整性

基础医学直系毕业生样本量有限，历史数据匮乏，资料传承断层。

对策：

采访范围扩展至医学院相关专业（如生物科学、临床医学转型科研方向者）。

2. 长期运维可行性

学生团队更替可能导致项目中断或者出现更新不及时的情况。

对策：

基于前文的“老带新”滚动制度，争取每届有1-2主负责人来进行维护，并以此为支点进行团队化的修订更新等，模仿CC98运营模式，鼓励同学们将其作为留言墙/论坛形式进行资料的留存。

3. 信息准确性把控

主观经验与客观政策变动的冲突（如推免政策逐年调整）。

对策：

建立双时间戳标注系统：明确标注经验有效期（如“2025年夏令营经验-适用于2027年前”）。
邀请教学科教师担任政策顾问，定期集中更新制度文件。